課桌椅的學(xué)習(xí)空間的特定環(huán)境特征 　　(1)教學(xué)空間 　　受資金、教學(xué)規(guī)模和教學(xué)設(shè)施等因素的影響，高校課堂空間的形狀和大小也不盡相同，但是 對學(xué)習(xí)者的數(shù)量是 可以估算的。筆者把現(xiàn)今的教學(xué)空間一般分為以下四種 ：普通教室(容量在100人以下)，階梯教室(容量在100人以上)，專業(yè)教室或者簡稱專教，機(jī)房等。傳統(tǒng)的教學(xué)空間它們 除了擁有一個圍合的空間實體外，與老師和學(xué)生接觸較多的就是 教學(xué)設(shè)施：講臺上的電子投影儀、黑板、講臺、教室課桌椅等。這些設(shè)施的設(shè)計也潛移默化地影響著教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效果，所以教學(xué)設(shè)施的設(shè)計要以人為本，結(jié)合先進(jìn)的科技結(jié)合人體工程學(xué)等學(xué)科設(shè)計人性化的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。與學(xué)生較相關(guān)的就是 上課的學(xué)生課桌椅，課桌椅的功能、排列、尺寸、高低、材質(zhì)、顏色等因素都是 影響學(xué)習(xí)的重要因素，對于專教來說室內(nèi)的學(xué)習(xí)設(shè)施更要根據(jù)專業(yè)的不同需求來設(shè)計。另外多媒體學(xué)習(xí)空間的光環(huán)境還要注意室外光線與室內(nèi)光環(huán)境的協(xié)調(diào)，以及室內(nèi)擋光窗簾的選擇等細(xì)節(jié)問題。 　　 機(jī)房空間除了上述基礎(chǔ)的物理因素要求以外，需要更加注意室內(nèi)材料的選擇和電路設(shè)施以及防塵、防水等因素。不管是 哪一種 學(xué)習(xí)空間它的主體都是 人，人是 空間的主導(dǎo)又是 環(huán)境的創(chuàng)造者和參與者，建設(shè)良好的教學(xué)空間環(huán)境不僅能提高高校的教學(xué)質(zhì)量還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)個體的發(fā)展。 　　(2)閱覽空間 　　在一個安靜、舒適的環(huán)境里，能激起讀者以飽滿的情緒進(jìn)行閱覽。這劉一促進(jìn)讀者的積極性和提高閱覽效率意義重大。特別是 高校以圖書館為主體的閱覽空間，這里是 知識的海洋，是 學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、查閱資料和豐富自我、完善自我的重要學(xué)習(xí)場所之一。 　　首先閱覽空間要有良好的采光和通風(fēng)和朝向，避免陽光直射。白天的采光以自然采光為主，輔以光源設(shè)施。采光要充足但是 又不能過強(qiáng)，光線要均勻且不產(chǎn)生光影及暗角 。圖書館設(shè)計倡導(dǎo)自然通風(fēng)，良好的采光和通風(fēng)環(huán)境不僅可以提高閱讀的效率還保護(hù)讀者的視力，有益身體健康；還節(jié)約了大量能源，有助于可持續(xù)發(fā)展。因此，自然采光和通風(fēng)條件的好壞是 衡量現(xiàn)代圖書館建筑質(zhì)量和使用效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在開敞的閱讀空間，窗戶的設(shè)計盡量實現(xiàn)空氣的自然對流，單側(cè)開窗容易造成通風(fēng)不良，必要的時候可以使用機(jī)械通風(fēng)或者空調(diào)系統(tǒng)。http://www.xljyzb.com